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Gestion projet industriel

3LMC16 Gestion projet industriel Matériaux et Chimie S9
Cours : 20 h TD : 0 h TP : 0 h Projet : 0 h Total : 20 h
Responsable : Stephane Flament
Pré-requis
Gestion de projets
Objectifs de l'enseignement
Cette partie correspond à la partie "Soft skills" du projet industriel.
L'objectif est de mettre en pratique les enseignements de gestion de projet suivis les années précédentes et de les mettre en oeuvre dans le cadre du projet industriel de dernière année : Gestion du planning et de la répartition des taches dans le groupe, communication interne et externe, agilité, rédaction du rapport et des rendus intermédiaires du projet, présentation de résultats devant un jury.
Programme détaillé
Gestion de projet
Soutenance
Rapport de projet et rendus
Applications (TD ou TP)
Dans les domaines des majeures
Compétences acquises
Capacité à s'insérer dans la vie professionnelle - communication et management
Travailler en équipe
Aptitude à prendre en compte les enjeux de l'entreprise
Aptitude à prendre en compte les enjeux des relations au travail, d'éthique, de sécurité
Se connaître, savoir se situer, s'autoévaluer, gérer ses compétences.



Bloc de compétences : Adaptation aux exigences propres de l'entreprise et de la société
-> Niveau 2 : Aptitude à prendre en compte les enjeux environnementaux et à appliquer les principes de développement durable.
-> Niveau 2: Aptitude à prendre en compte les enjeux et les besoins de la société.
-> Niveau 2 : Aptitude à prendre en compte les enjeux des relations au travail, d'éthique, de sécurité et de santé au travail.
-> Niveau 2 : Aptitude à prendre en compte les enjeux de l'entreprise : dimension économique, respect de la qualité, compétitivité et productivité, intelligence économique.

Bloc de compétences : Interagir en tant qu’ingénieur dans le monde du développement logiciel
-> Niveau 2 : Animer et gérer un projet de développement logiciel en équipe.
-> Niveau 2 : Maîtriser les processus de développement logiciel.
Bibliographie
Voir les cours correspondants

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