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Italien

1L1AA20 Italien Matériaux et Chimie S5
Cours : 0 h TD : 26 h TP : 0 h Projet : 0 h Total : 26 h
Responsable : Maria BRUNET
Pré-requis
italien au collège/ lycée
Objectifs de l'enseignement
Variable en fonction du niveau initial en début de S5 : acquisition des bases, consolidation des bases, élargissement et approfondissement des compétences. Développer les quatre activités langagières : CO/EO/CE/EE

A0/A1 : initiation à la langue courante

A1/A2 : savoir s’exprimer dans des situations simples de communication courante

B1 : savoir s’exprimer dans des situations de communication courante, savoir exposer un sujet, savoir débattre, connaître la culture des pays de la langue-cible.
Programme détaillé
Jeux de rôles pour les groupes de niveaux débutants, débats sur des sujets de société pour les niveaux plus élevés.

Enseignements thématiques sur des aspects culturels des pays de la langue-cible. Les thèmes sont laissés au choix concerté de l’enseignant et des étudiants de son groupe en début d’année.

Candidater à l’étranger : rédiger son CV, sa lettre de motivation, et se préparer à un entretien d’embauche dans la langue-cible
Applications (TD ou TP)
La LV2 s’enseigne en TD. L’enseignant prend soin de mettre les étudiants en activités en s’appuyant sur l’approche actionnelle. Les étudiants travaillent en groupe et individuellement, pour acquérir des compétences de communication dans les 5 activités langagières (CO/CE/EOI/EOC/EE). Les cours associent la pratique de la langue orale et écrite et l’approche d’éléments culturels.
Compétences acquises
Compétences spécifiques:

Compétences linguistiques:

niveau initial A1 niveau atteint A2
niveau initial A2 niveau atteint B1
niveau initial B1 niveau atteint B2
niveau initial B2 niveau atteint C1


Block de compétence: Considération de la dimension organisationnelle, personnelle et culturelle :

Niveau 3 : Capacité à s’insérer dans la vie professionnelle – communication et management

Niveau 3 : Travailler dans une équipe multidisciplinaire et dans un contexte international

Se connaître, savoir se situer, s’autoévaluer, gérer ses compétences et opérer ses choix professionnels

Block de compétence: Adaptation aux exigences propres de l’entreprise et de la société :

Niveau 3 : Aptitude à prendre en compte les enjeux environnementaux et à appliquer les principes de développement durable

Niveau « : Aptitude à prendre en compte les enjeux et les besoins de la société

Niveau « : Aptitude à prendre en compte les enjeux de l’entreprise : dimension économique, respect de la qualité, compétitivité et productivité, intelligence économique
Bibliographie
La bibliographie sera donnée de manière détaillée dans chaque cours de langue.

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