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Anglais

2IAA1 Anglais Informatique sous statut apprenti S7
Cours : 0 h TD : 35 h TP : 0 h Projet : 0 h Total : 35 h
Responsable : Sophie JAMOTTE
Pré-requis
Niveau B1.1 à B1.2+
Objectifs de l'enseignement

• Passage avec succès du TOEIC (785) pour ceux qui ne l'ont pas.
• Développer l'aptitude à s'exprimer à l'oral dans des situations variées de la vie courante et professionnelle.
• Développer l'aptitude à s'exprimer dans une conversation téléphonique.
• Développer la capacité à rédiger divers documents.
Programme détaillé
Groupes moyens-faibles (niveau B1.1 à B1.2):
* compréhension orale et grammaire (TOEIC)
* poursuite thèmes TOEIC
* débats
* autoformation sur TOLPC (ou autre)
Groupes intermédiaires (niveau B2) et avancés (B2/C1):
* débats
* travail de compréhension orale (extraits de films ou de journaux télévisés)
* aspects interculturels liés aux destinations des stages
* réunions professionnelles
* poursuite du travail sur les thématiques du S7, entraînements aux 4 compétences en vue niveau C1
Applications (TD ou TP)
• Petits groupes de TD (12 à 17 étudiants), permettant un meilleur suivi
• Autoformation
• Postes en libre-service
• TOLPC (ou autre) pour les étudiants n'ayant pas obtenu 785 points au TOEIC
Compétences acquises
COMPETENCES SPECIFIQUES
Passage avec succès du TOEIC.
Niveau B2/C1 dans les 4 compétences


COMPETENCES GENERIQUES
Bloc de compétences : Considération de la dimension organisationnelle, personnelle et culturelle
-> Niveau 2 : Capacité à s'insérer dans la vie professionnelle - communication et management
-> Niveau 2 à 3 : Travailler dans une équipe multidisciplinaire et dans un contexte international
Bibliographie
En plus des nombreux ouvrages disponibles à l'Ecole (magazines, dictionnaires, journaux, livres, CDs...)et des sites internet recommandés par les enseignants, les groupes faibles peuvent s'appuyer sur un manuel tel que "Target Score" pour les aider à réviser les bases de grammaire et acquérir le vocabulaire utile pour le Toeic. D'autres ouvrages de vocabulaire et de grammaire tels que "English Vocabulary in Use", "English Grammar in Use" (Cambridge) ou "How English Works"(Oxford) sont à conseiller.

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