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LV1 - Anglais

1L1AA1 LV1 - Anglais Informatique S5
Cours : 0 h TD : 39 h TP : 0 h Projet : 0 h Total : 39 h
Responsable : Dawn Chotard
Pré-requis
niveau A2 / B1 / B1.2 + B2.1
Objectifs de l'enseignement
groupes A2 - B1:
Remise à niveau et préparation au TOEIC (650 points).
Un programme grammatical et lexical est enseigné aux étudiants
• Comprendre l’écrit.
• Pouvoir s’exprimer à l’écrit.
• Comprendre l’oral.
• Développer la capacité à communiquer des messages simples à l’oral
Remise à niveau tant grammaticale que lexicale

groupes B1:
Développement des quatre aptitudes de base et préparation au TOEIC (750 points).
• Comprendre l’écrit
• Pouvoir s’exprimer à l’écrit
• Comprendre l’oral
• Développer la capacité à intervenir à l’oral (jeux de rôle, exposés, débats)
Une remise à niveau tant grammaticale que lexicale qui procure un bon score au TOEIC, et qui permet d’aborder un anglais plus professionnel en 2ème année (autoformation).

groupes B2:
consulter la fiche du S2
Programme détaillé
groupes A2 - B1:
• Lecture et commentaire d’articles de journaux.
• Exploitation de documents vidéo (films, bulletins d’information, documentaires) et audio (extraits BBC).
• Rédaction de travaux d’imagination.
• Rédaction d’e-mails
• Groupwork ou pairwork
TOEIC blanc

groupes B1:
• Lecture et commentaire d’articles de journaux.
• Exploitation de documents vidéo (films, bulletins d’information, documentaires) et audio (extraits BBC).
• Rédaction de résumés, de comptes-rendus, de travaux d’imagination (suivant les groupes).
• Rédaction d’e-mails
• Groupwork ou pairwork.
TOEIC blanc

groupes B2:
consulter la fiche du S2
Applications (TD ou TP)
groupes A2 - B1
Autoformation - GoFluent

groupes B1
Autoformation - GoFluent

groupes B2
A partir de Novembre ces groupes suivent des cours thématiques pendant le créneau de l'après-midi
Compétences acquises
groupes A2 - B1
Niveau B1 (intermediate) du CECRL

groupes B1
Niveau B2.1

groupes B2
Niveau B2.2 à l'oral comme à l'écrit
Bibliographie
Une liste de sites internet peut être communiquée permettant un travail en autonomie et des documents peuvent être mis à disposition sur la plateforme pédagogique de l’école.

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