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Alimentation DC & Contre réaction

327-1 Alimentation DC & Contre réaction Génie physique et systèmes embarqués (formation initiale sous statut étudiant) S8
Cours : 0 h TD : 16 h TP : 9 h Projet : 0 h Total : 25 h
Responsable : Chantal Gunther
Pré-requis
1E1B1 - Fondamentaux Circuits & Mesures en Electronique
1E1AC1 - Composants actifs et applications basse puissance
1E2AC1 - Amplificateur & CAN
2E1AB1 - Préamplification & Filtrage
Objectifs de l'enseignement
Ce cours présente les principes et notions de base de la contre-réaction (négative et positive). La stabilité d'une chaîne amplificatrice et les topologies des oscillateurs quasi-sinusoidaux seront également traitées dans ce cours.

Modules connexes
2E3AA1 - Projet Electronique
2E2AB2 - Projet Electronique
Programme détaillé
Impact de la contre-réaction sur les impédances d'entrée et de sortie d'un amplificateur, le gain en bouvle fermée, la bande passante, la distorsion et le bruit.

Stabilité des amplificateurs contre-réactionnés.

Oscillateurs quasi-sinusoïdaux et Oscillateurs de relaxation : structures internes, paramètres caractéristiques et applications de ces circuits.
Applications (TD ou TP)
Réalisation d’un robot motorisé guidé par un champ électromagnétique produit par un courant électrique dans un câble électrique.
La conception et réalisation de la carte électronique permettant de donner la consigne de position et de la vitesse seront menées sur les deux semestres (2E1AB1 Préamplification filtrage, 2E3AA1 & 2E2AB2 - Projet électronique.

La réalisation de bloc fonctionnel produisant un courant sinusoïdal destiné à produire le champ magnétique via un câble électrique sera aussi effectuée.

Chaque fonction réalisée sera caractérisée.
Compétences acquises
COMPETENCES SPECIFIQUES
Sélection optimale des fonctions intégrées existantes adaptées à un problème spécifique, sinon caractérisation de la fonction souhaitée.
Choix d'un composant en fonction de l'adéquation de ses caractéristiques au cahier des charges de l'application donnée.
Conduite d'un projet : du schéma fonctionnel à la réalisation et à la caractérisation du prototype.


COMPETENCES GENERIQUES
bloc de compétences : Acquisition de connaissances et méthodes scientifiques et techniques et maîtrise de leur mise en oeuvre
-> Niveau 2 : Capacité à mobiliser des connaissances scientifiques et des techniques expérimentales ou de simulation
-> Niveau 2 : Capacité à concevoir des systèmes innovants, à les concrétiser et à les tester
-> Niveau 2 : Capacité à trouver, évaluer une information pertinente puis à l'exploiter, capacité s'auto-évaluer, enrichir ses connaissances et compétences
Bibliographie
Analysis and Design of Analog Integrated Circuits, Paul R. Gray, Robert G. Meyer, John Wiley & Sons, Inc.
Microelectronic Circuits, Adel S. Sedra and Kenneth C. Smith, Oxford University Press.

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