3EAB6 | Physiologie | Électronique et Physique appliquée | S9 | ||||||
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Cours : 5 h | TD : 5 h | TP : 0 h | Projet : 0 h | Total : 10 h | |||||
Responsable : Jean-Claude Angelique |
Pré-requis | |
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culture scientifique | |
Objectifs de l'enseignement | |
Connaître les bases en physiologie c'est à dire aborder les notions du fonctionnement et l'organisation mécanique, physique et biochimique de l'être humain. Savoir mesurer et interpréter les différents signaux émis par le corps. |
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Programme détaillé | |
Intervenant(e)s: Palma PRO SISTIAGA Dr Biomédecine Expérimentale Responsable Investigations Précliniques CYCERON JC Angélique Professeur ENSICAEN et Physicien au LPC Caen Matthieu Denaoul MCF Ensicaen et chercheur au GREYC Introduction à la Physiologie Origine, Caractéristiques et analyse des signaux: signaux ECG signaux EOG signaux EEG signaux MEG principe et fabrication d'un Oxymetre (communication sans fil....) ---------------------------------------------------------------------- Environnement physiologique associe aux DM Base physique de la Physiologie biomédicale (1) : CM Base physique de la Physiologie biomédicale (2) : CM Capteurs biomédicaux : suivi physiologique : fréquence respiratoire : TD Capteurs biomédicaux : fréquence cardiaque, oxymétrie, ECG, température : TD Systèmes électromécaniques : contrôle physiologique : anesthésie gazeuse, respirateur, injecteur, réchauffement (thermocouple) : TD / TP capteurs autonomes et communicants |
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Applications (TD ou TP) | |
Travaux Dirigés TD1_PERFUSION_INFUSION_ TD2_SUIVI_PHYSIOLOGIQUE Travaux pratiques sur site au centre préclinique de CYCERON Travaux pratiques en salle de TP de l'ensi Caen. Réalisation de biocapteurs: Oxymètre du poul,............. |
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Compétences acquises | |
COMPETENCES SPECIFIQUES Connaître et mieux appréhender les mécanismes principaux du fonctionnement de l'organisme. COMPETENCES GENERIQUES Bloc de compétences : Considération de la dimension organisationnelle, personnelle et culturelle -> Niveau 2 : Se connaître, savoir se situer, s'autoévaluer, gérer ses compétences et opérer ses choix professionnels Bloc de compétences : Adaptation aux exigences propres de l'entreprise et de la société -> Niveau 2 : Aptitude à prendre en compte les enjeux et les besoins de la société Bloc de compétences : Acquisition de connaissances et méthodes scientifiques et techniques et maîtrise de leur mise en oeuvre -> Niveau 3 : Capacité à mobiliser des connaissances scientifiques et des techniques expérimentales ou de simulation -> Niveau 2 : Capacité à concevoir des systèmes innovants, à les concrétiser et à les tester -> Niveau 3 : Capacité à trouver, évaluer une information pertinente puis à l'exploiter, capacité s'auto-évaluer, enrichir ses connaissances et compétences Bloc de compétences : Acquisition, développement et mise en œuvre de connaissances et méthodes théoriques et expérimentales spécifiques à un domaine professionnel -> Niveau 3 : Tester et Concevoir des systèmes d'instrumentation complet intégrant photonique, electronique analogique, systèmes embarqués, ordinateur |
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Bibliographie | |
Physiologie humaine: les mécanismes du fonctionnement de l'organisme Auteur Vander Edt Masson |
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