Livret pédagogique numérique 2020/2021
| 3EAB5 | Achat/Installation/Maintenance | Électronique et Physique appliquée | S9 | ||||||
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| Cours : 0 h | TD : 20 h | TP : 0 h | Projet : 0 h | Total : 20 h | |||||
| Responsable : Jean-Claude Angelique | |||||||||
| Pré-requis | |
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| culture scientifique | |
| Objectifs de l'enseignement | |
| Acquérir les compétences d'un ingénieur biomédical en maitrisant les aspects liés aux DM Acquisition d'un DM Cahier des charges Appel d'offre Installation d'un DM Recette d'un DM Mise en place de la maintenance , formation et et Reforme Contraintes d'implantation d'un DM SPECIFICATION IRM (ENVIRONNEMENT MAGNETIQUE) Contrôle qualité NEMA Protocoles d'acquisition Sensibilisation à la GMAO |
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| Programme détaillé | |
| Intervenants: Vincent Beaudouin (ingénieur CEA du centre préclinique de CYCERON) Nicolas Delcroix (Ingénieur Chercheur CNRS dirceteur de l'unité mixte de service au centre préclinique de CYCERON Hanadi Skeïf (Responsable de DM au sein de CYCERON) Mikaël Naveau (ingenieur Chercheur plateforme imagerie au cetnre préclinique de CYCERON Présentation du métier d'ingenieur biomédical Intitulé des travaux : - TD en base physique de TDM. - Étude comparative pour acquérir et installer d’un TEP-TDM. - Réaliser un contrôle qualité d’un TDM GE à Cyceron (Résolution spatiale, contraste, uniformité). - Calibration de l’UH du micro-CT Inveon à Cyceron. ---------------------------- Contrôle qualité en Imagerie CT Travail sur l'analyse d'image TDM obtenues sur un fantôme de contrôle qualité. Approche théorique et pratique des contrôles de calibrations, linéarités, géométries, homogénéités et résolutions. --------------------------- spécification des I |
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| Applications (TD ou TP) | |
| Formation et travaux d applications auprès des DM sur site au centre préclinique d'imagerie de CYCERON |
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| Compétences acquises | |
| COMPETENCES SPECIFIQUES Connaissance des différents aspects associés aux DM comme l' achat l'installation l'utilisation et la maintenance des DM COMPETENCES GENERIQUES Bloc de compétences : Considération de la dimension organisationnelle, personnelle et culturelle -> Niveau 2 : Se connaître, savoir se situer, s'autoévaluer, gérer ses compétences et opérer ses choix professionnels Bloc de compétences : Adaptation aux exigences propres de l'entreprise et de la société -> Niveau 2 : Aptitude à prendre en compte les enjeux et les besoins de la société Bloc de compétences : Acquisition de connaissances et méthodes scientifiques et techniques et maîtrise de leur mise en oeuvre -> Niveau 3 : Capacité à mobiliser des connaissances scientifiques et des techniques expérimentales ou de simulation -> Niveau 2 : Capacité à concevoir des systèmes innovants, à les concrétiser et à les tester -> Niveau 3 : Capacité à trouver, évaluer une information pertinente puis à l'exploiter, capacité s'auto-évaluer, enrichir ses connaissances et compétences Bloc de compétences : Acquisition, développement et mise en œuvre de connaissances et méthodes théoriques et expérimentales spécifiques à un domaine professionnel -> Niveau 3 : Tester et Concevoir des systèmes d'instrumentation complet intégrant photonique, electronique analogique, systèmes embarqués, ordinateur |
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| Bibliographie | |
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