48 | Contrôle non destructif | Génie physique et systèmes embarqués (formation initiale sous statut étudiant) | S9 | ||||||
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Cours : 9 h | TD : 0 h | TP : 15 h | Projet : 0 h | Total : 24 h | |||||
Responsable : Marc Labalme |
Pré-requis | |
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Connaissances en Electromagnétisme, Physique, Ondes et Capteurs. | |
Objectifs de l'enseignement | |
Aborder les principales méthodes de contrôle non destructif : ultra-sons, courants de Foucault, méthodes optiques, radiographie X, ressuage... Apporter une connaissance des domaines d'application de chaque méthode et de ses limites. |
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Programme détaillé | |
-Introduction : place des essais non destructifs dans la fabrication et la maintenance ; étude des différents défauts liés à l'élaboration, la fabrication ou l'utilisation des pièces -Synthèse comparative des principales méthodes utilisées industriellement : ultrasons, courants de Foucault, magnétoscopie, ressuage, radiographie, méthodes optiques (Thermographie infrarouge, Réseaux de Bragg) -Ultrasons : Principe du contrôle, matériaux contrôlables, types de défauts détectables, possibilités et limites de la méthode. Production et détection des ultrasons, couplage, propagation, formation de l'écho et équipement utilisé. -Courants de Foucault : Principe du contrôle, matériaux contrôlables, types de défauts détectables, possibilités et limites de la méthode. Répartition des courants, diagrammes théoriques d'impédance normalisée. Mise en oeuvre dans le cas de conducteurs pleins et de conducteurs minces. Mesure d'épaisseur d'un dépôt. -Méthodes optiques : mesures de déformations mécanique |
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Applications (TD ou TP) | |
2 TP : détections de défauts et mesures d'épaisseurs par ultrasons et courants de Foucault. 1 TP : Réseaux de Bragg, 1 TP : Thermographie infrarouge 1 TP : Vision industrielle |
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Compétences acquises | |
COMPETENCES SPECIFIQUES Connaissance générale des possibilités et limites des principales méthodes de Contrôle non Destructif. COMPETENCES GENERIQUES Bloc de compétences : Considération de la dimension organisationnelle, personnelle et culturelle -> Niveau 2 : Se connaître, savoir se situer, s'autoévaluer, gérer ses compétences et opérer ses choix professionnels Bloc de compétences : Adaptation aux exigences propres de l'entreprise et de la société -> Niveau 2 : Aptitude à prendre en compte les enjeux et les besoins de la société Bloc de compétences : Acquisition de connaissances et méthodes scientifiques et techniques et maîtrise de leur mise en oeuvre -> Niveau 3 : Capacité à mobiliser des connaissances scientifiques et des techniques expérimentales ou de simulation -> Niveau 2 : Capacité à concevoir des systèmes innovants, à les concrétiser et à les tester -> Niveau 3 : Capacité à trouver, évaluer une information pertinente puis à l'exploiter, capacité s'auto-évaluer, enrichir ses connaissances et compétences Bloc de compétences : Acquisition, développement et mise en œuvre de connaissances et méthodes théoriques et expérimentales spécifiques à un domaine professionnel -> Niveau 3 : Tester et Concevoir des systèmes d'instrumentation complet intégrant photonique, electronique analogique, systèmes embarqués, ordinateur |
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Bibliographie | |
"Le contrôle non destructif par ultrasons", J. Perdijon, HERMES "Diagnostic ultrasound", F.W. Kremkau, ANDREW Allen "Non destructive evaluation and quality control", ASM Handbook, vol. 17 Applications des lasers. "Principes optiques avec problèmes commentés". R. FARCY Masson. |
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