55 | Imagerie optique | Génie physique et systèmes embarqués (formation initiale sous statut étudiant) | S9 | ||||||
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Cours : 14 h | TD : 0 h | TP : 0 h | Projet : 0 h | Total : 14 h | |||||
Responsable : Mathieu Laroche |
Pré-requis | |
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Optique Géométrique, Optique Cohérente, Optoélectronique | |
Objectifs de l'enseignement | |
Comprendre les principes fondamentaux des systèmes d’imagerie optique ainsi que leurs limitations. Connaissance du fonctionnement de quelques systèmes d’imagerie conventionnelle et avancée. |
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Programme détaillé | |
Modélisation d’une scène : éclairage, luminance, diffusion, perturbations. Formation des images : stigmatisme approché, aberrations géométrique et chromatiques, optique matricielle, résolution, fonction de transfert de modulation, profondeur de champ. Techniques d’imagerie conventionnelles : microscope, capteurs imageurs, colorimétrie. Techniques d’imagerie avancées : optique adaptative, microscopie par balayage laser. |
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Applications (TD ou TP) | |
Stigmatisme approché des systèmes sphériques. Optique matricielle appliquée aux systèmes sphériques centrés. Systèmes colorimétriques RGB, XY, TSL. |
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Compétences acquises | |
COMPETENCES SPECIFIQUES Compréhension d’un système d’imagerie : de la scène à l’image numérique. Techniques de caractérisation et de correction d’aberrations géométriques et chromatiques. Fonctionnement de systèmes d’imagerie modernes. COMPETENCES GENERIQUES Bloc de compétences : Considération de la dimension organisationnelle, personnelle et culturelle -> Niveau 2 : Se connaître, savoir se situer, s'autoévaluer, gérer ses compétences et opérer ses choix professionnels Bloc de compétences : Adaptation aux exigences propres de l'entreprise et de la société -> Niveau 2 : Aptitude à prendre en compte les enjeux et les besoins de la société Bloc de compétences : Acquisition de connaissances et méthodes scientifiques et techniques et maîtrise de leur mise en oeuvre -> Niveau 3 : Capacité à mobiliser des connaissances scientifiques et des techniques expérimentales ou de simulation -> Niveau 2 : Capacité à concevoir des systèmes innovants, à les concrétiser et à les tester -> Niveau 3 : Capacité à trouver, évaluer une information pertinente puis à l'exploiter, capacité s'auto-évaluer, enrichir ses connaissances et compétences Bloc de compétences : Acquisition, développement et mise en œuvre de connaissances et méthodes théoriques et expérimentales spécifiques à un domaine professionnel -> Niveau 3 : Tester et Concevoir des systèmes d'instrumentation complet intégrant photonique, electronique analogique, systèmes embarqués, ordinateur |
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Bibliographie | |
Optique : Fondements et applications, J.P. Pérez, Masson. Modern optics, R. Guenther John, Wiley & Sons. |
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