Livret pédagogique numérique 2024/2025
| 119-4 | Projet non encadre | Génie physique et systèmes embarqués (formation initiale sous statut apprenti) | S8 | ||||||
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| Cours : 0 h | TD : 4 h | TP : 0 h | Projet : 0 h | Total : 4 h | |||||
| Responsable : Alexandre SKRZYPCZAK | |||||||||
| Pré-requis | |
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| Projet non encadré S7 Projet libre S7 |
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| Objectifs de l'enseignement | |
| Ce projet court du semestre 6 au semestre 8 de la formation par apprentissage. Ce projet a pour objectif de partir d'une idée et de monter un démonstrateur de leur idée. Des créneaux horaires et un budget sont donnés à disposition des étudiants pour mener à bien leur idée. Le développement du démonstrateur se fait durant le temps libre des étudiants (2h maximum par semaine en période entreprise). |
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| Programme détaillé | |
| Dans cette période, les étudiants finalisent leur projet et valident leur démonstrateur. | |
| Applications (TD ou TP) | |
| Exemple de réalisations: * système de télémesure d'un drone et d'une fusée à eau * Serre connectée * Système de surveillance commandé par smartphone * Système de prise de constantes d'un animal * ... |
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| Compétences acquises | |
| COMPÉTENCES GÉNÉRIQUES Considération de la dimension organisationnelle, personnelle et culturelle * Capacité à s'insérer dans la vie professionnelle - communication et management * Travailler dans une équipe multidisciplinaire et dans un contexte international * Se connaître, savoir se situer, s'autoévaluer, gérer ses compétences et opérer ses choix professionnels * Capacité à enteprendre et à innover Adaptation aux exigences propres de l'entreprise et de la société * Aptitude à prendre en compte les enjeux environnementaux et à appliquer les principes de développement durable * Aptitude à prendre en compte les enjeux et les besoins de la société * Aptitude à prendre en compte les enjeux des relations au travail, d'éthique, de sécurité et de santé au travail * Aptitude à prendre en compte les enjeux de l'entreprise: dimension économique, respect de la qualité, compétitivité et productivité, intelligence économique Acquisition des connaissances scientifiques et techniques et la maitrise de leur mise en œuvre * Connaissance, compréhension d'un large champs de sciences fondamentales et capacité d'analyse et de synthèse associée * Aptitude à mobiliser les ressources d'un champ scientifique et technique spécifique * La maîtrise des méthodes et des outils d'ingénieurs: identification, modélisation, résolution de problèmes, utilisation des approches numériques et outils informatiques, pratique du travail collaboratif et à distance * Capacité à concevoir, concrétiser, tester et valider des solutions, des méthodes, des produits, des systèmes innovants * Capacité à effectuer des activités de recherche, fondamentale ou appliquée, à mettre en place des dispositifs expérimentaux * Capacité à trouver l'information pertinente, à l'évaluer et à l'exploiter COMPÉTENCES SPÉCIFIQUES Réalisation d'un démonstrateur Validation des fonctionnalités clés Entrepreneuriat |
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| Bibliographie | |
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