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Projet intensif

3IAP2 Projet intensif Informatique S9
Cours : 0 h TD : 0 h TP : 40 h Projet : 0 h Total : 40 h
Responsable : Joan REYNAUD
Pré-requis
Tout le cursus jusqu'au M2.
Objectifs de l'enseignement
Démarche de Living Lab afin de faire ressortir les problématiques d'un projet en équipe et les échanges pluridisciplinaires.
Programme détaillé
Une semaine en immersion sur le site du Dôme (Caen, centre ville) avec les élèves en informatique de niveau M2, des élèves d'autres écoles (par exemple une école de Design).
Icebreaker, co-design, développement logiciel, démarche marketing, agilité, humanités ...
Applications (TD ou TP)
Concevoir et produire une maquette en une semaine et savoir la vendre auprès d'un jury de professionnels.
Compétences acquises
Bloc de compétences : Considération de la dimension organisationnelle, personnelle et culturelle
-> Niveau 1 : Capacité à s'insérer dans la vie professionnelle - communication et management.
-> Niveau 1 : Travailler dans une équipe multidisciplinaire et dans un contexte international.


Bloc de compétences : Adaptation aux exigences propres de l'entreprise et de la société
-> Niveau 2 : Aptitude à prendre en compte les enjeux environnementaux et à appliquer les principes de développement durable.
-> Niveau 2: Aptitude à prendre en compte les enjeux et les besoins de la société.
-> Niveau 2 : Aptitude à prendre en compte les enjeux des relations au travail, d'éthique, de sécurité et de santé au travail.
-> Niveau 2 : Aptitude à prendre en compte les enjeux de l'entreprise : dimension économique, respect de la qualité, compétitivité et productivité, intelligence économique.

Bloc de compétences : Interagir en tant qu’ingénieur dans le monde du développement logiciel
-> Niveau 2 : Animer et gérer un projet de développement logiciel en équipe.
-> Niveau 2 : Maîtriser les processus de développement logiciel.

Bloc de compétences : Développer et déployer une solution logicielle.
-> Niveau 2 : Gérer des systèmes complexes en utilisant au mieux le génie logiciel.

Bibliographie
Non renseigné

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