449-1 | Transport Optimal (majeure ISIA) | Informatique (formation initiale sous statut étudiant) | S9 | ||||||
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Cours : 6 h | TD : 0 h | TP : 4 h | Projet : 0 h | Total : 10 h | |||||
Responsable : Christine Porquet |
Pré-requis | |
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Technologies XML | |
Objectifs de l'enseignement | |
Découvrir ce que recouvrent les appellations de "web sémantique" et d'"accès assisté à l'information". | |
Programme détaillé | |
Ce cours est divisé en deux parties : 1. Web sémantique : enjeux et technologies : - Linking Open Data : vers un web des données (ex : DBpedia); - Métadonnées (ex : Meta Dublin Core); - RDF (Resource Description Framework) et RDF Schema pour la modélisation des données et des relations entre elles (objets, classes, domaines, propriétés,...); - SPARQL pour l'interrogation de données RDF; - OWL (Ontology Web Language) pour une modélisation des ontologies basée sur la logique de description. 2. Accès assisté à l'information : - Recherche d'information : indexation, modèle vectoriel (TF-IDF et loi de Salton) et ses améliorations (ex : PageRank de Google); - Apports du TAL (Traitement Automatique des Langues) pour la recherche d'information : génération de réponse en langue naturelle, résumé automatique. |
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Applications (TD ou TP) | |
- Écriture de requêtes SPARQL permettant de d'interroger la base DBpedia. - Réalisation d'un mini moteur de recherche. |
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Compétences acquises | |
- Connaissances sur les ontologies, the web sémantique et le web des données. - Maîtrise de RDF, OWL et SPARQL. - Notions sur l'indexation de documents et le traitement automatique des langues. Bloc de compétences : Développer et déployer une solution logicielle. -> Niveau 3 : Maîtriser les technologies logicielles majeures. |
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Bibliographie | |
- F. Gandon, O. Corby, C. Faron-Zucker, Le web sémantique: Comment lier les données et les schémas sur le web?, Dunod, 2012 - D. Allemang, J. Hendler, Semantic web for the working ontologist: Effective Modeling in RDFS and OWL, Morgan Kaufmann, 2008 - G. Antoniou , F. van Harmeten, A Semantic Web Primer, MIT Press, 2004 |
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