1MAH2 | Intelligence Economique et Strategique | Matériaux-Chimie (formation initiale sous statut apprenti) | S5 | ||||||
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Cours : 30 h | TD : 0 h | TP : 0 h | Projet : 0 h | Total : 30 h | |||||
Responsable : Sylvain Anger-Valognes |
Pré-requis | |
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Aucun | |
Objectifs de l'enseignement | |
- Connaître : *la place qu’occupe l’économie dans les sociétés d’aujourd’hui ; *les affrontements économiques à l’échelle internationale et leurs conséquences sur les économies locales et donc sur les entreprises ; *le rôle des états dans ces affrontements ; *la place qu’occupe les normes AFNOR, EN et ISO dans l’ensemble des règles applicables par un acteur économique. - Comprendre : *La nécessité pour une organisation (union d’états, état, région, groupement d’entreprises, entreprise) d’anticiper et d’être proactive ; *Le concept d’intelligence économique et stratégique (IES) et son application au sein d’une organisation. *Le fonctionnement des comités de normalisation. - Savoir : *Prendre au quotidien les mesures qui s’imposent en matière d’IES; *Appliquer les principes méthodes et outils de l’IES à un comité de normalisation |
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Programme détaillé | |
- Le contexte économique actuel; - L’implication des états dans le développement des entreprises nationales ; - Exemples concrets d’intervention des états auprès de leurs entreprises ; - Le concept d’IES et sa traduction opérationnelle ; - Les trois volets de l’IES : *Veille stratégique & recherches ponctuelles d’information *Protection du patrimoine immatériel : aspects comportementaux de la protection des informations sensibles ; *Influence :Introduction à la psychologie d’influence (Milgram, Asch); Les différences approches envisageables en matière d’influence : - Les comités de normalisation |
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Applications (TD ou TP) | |
- Aspects psycho-cognitifs du traitement de l’information : détecter des anomalies dans des textes, des photos ; - Veille : *Définition des besoins : Identifier l’écosystème type d’un étudiant de 1A MM; celui d’une petite entreprise (choisie) ; *Identification des sources d’informations qui permettraient de « surveiller » l’écosystème de l’entreprise choisie; *Apprentissage d’un outil de veille (Tiny RSS) + Ajout de flux RSS ; + Filtrage des actualités remontées dans la base de données de Tiny RSS ; + « Taguer » les actualités ; + Introduction au web scraping. - Protection des informations sensibles : *Identification de failles dans l’aménagement des locaux d’une entreprise ; *Détermination des précautions à prendre lors d’une participation à un comité de normalisation. - Influence : *Identification d’une tentative d’exploitation de biais psychologique ; *Synthèse des moments d’influence d’un comité de normalisation ; |
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Compétences acquises | |
à l’issue de ce cours, l’étudiant aura acquis les compétences d’IES mobilisables en milieu professionnel au profit du développement de son entreprise et nécessaires à l’intervention dans un comité de normalisation. | |
Bibliographie | |
Non renseigné |
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