GIB2 | Outils informatiques 3 | Génie industriel (formation continue) | S9 | ||||||
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Cours : 15 h | TD : 15 h | TP : 0 h | Projet : 0 h | Total : 30 h | |||||
Responsable : Laurent Zins |
Pré-requis | |
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Pas de prérequis | |
Objectifs de l'enseignement | |
Comprendre et utiliser un progiciel de gestion d'entreprise type ERP | |
Programme détaillé | |
Introduction - Quelles sont les informations à traiter dans une entreprise ? - La base du système de gestion de la production : les données techniques Travaux pratiques avec GPMI : - Données techniques : Nomenclatures, Gammes, Données principales articles - Notions de Machines / Postes de charges / Ateliers / Sections - Calcul Prix de revient - Gestion des ventes : Clients, Devis / Commandes / Expéditions / Facturation - Gestion des achats : Fournisseurs/DA / Commande d'achats / Réception / Facturation - Calcul de besoin - OF - Capacités machines - Dépôts disponibles / Indisponibles - Déclaration de production |
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Applications (TD ou TP) | |
Travaux pratiques avec SAP : - Circulation dans SAP - Transactions standard illustrées avec GPMI. - Enchainement et chemin d’une information à une autre : d'une information de stock à son historique, puis aux différentes transactions figurant dans cet historique et toutes les infos annexes sur ces transactions (commande ou OF, réception, facturation, fournisseur …) |
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Compétences acquises | |
- Comprendre comment un système de gestion de la production est organisé. - Identifier les informations les plus structurantes du système et être capable de les retrouver et de les mettre à jour. - Etre capable de transposer ces informations dans un système simple vers un système complexe (type SAP, BPCS, JD Edwards, Oracle …) - Comprendre le flux d'informations achats-stocks-fabrication-expédition et les liaisons avec les autres modules de l'ERP : Module financier, maintenance, qualité, gestion du personnel… - Comprendre le calcul de besoins (MRP2) et les incidences des mises à jour des informations renseignées |
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Bibliographie | |
Non renseigné |
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