57 | Instrumentation nucleaire | Génie physique et systèmes embarqués (formation initiale sous statut étudiant) | S9 | ||||||
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Cours : 12 h | TD : 0 h | TP : 18 h | Projet : 0 h | Total : 30 h | |||||
Responsable : Jean-Claude Angelique |
Pré-requis | |
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base de physique nucléaire |
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Objectifs de l'enseignement | |
Les objectifs de cet enseignement est de comprendre et maitriser les différents aspects inhérents à l’instrumentation nucléaire et à l’électronique rapide dite impulsionnelle c'est à dire comprendre la chaîne d’acquisition, le rôle des modules électroniques Optimisation, réglage et traitement des signaux en électronique rapide |
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Programme détaillé | |
JC Angélique (professeur à l’ensicaen et physicien nucléaire au LPC Caen) L Leterrier (Ingénieur de recherche au LPC Caen) Programme : Chaîne d’acquisition rôle et fonction des modules électronique Mesure de coïncidence Mesure de temps : discriminateur à seuil ou fraction constante Notion de temps mort, d’empilement. Rôle et fonctionnement d’un préamplificateur, d’un ampli Adaptation d’impédance , bruit, filtrage, pole zéro... La problématique de la chaine rapide - Le préamplificateur receveur de ligne L’évolution de l’électronique front-end - Rappel : Les ADC - Rappel : Les FPGA - Vers une électronique Front-End numérique Cet enseignement est accompagné de travaux pratiques permettant de mettre en application toutes ces notions. |
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Applications (TD ou TP) | |
Cet enseignement est accompagné de travaux pratiques permettant de mettre en application Toutes ces notions. |
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Compétences acquises | |
COMPETENCES SPECIFIQUES Compréhension de la logique et la maîtrise d’une chaîne complète d’acquisition ainsi que du traitement des signaux en électronique impulsionnelle COMPETENCES GENERIQUES Bloc de compétences : Considération de la dimension organisationnelle, personnelle et culturelle -> Niveau 2 : Se connaître, savoir se situer, s'autoévaluer, gérer ses compétences et opérer ses choix professionnels Bloc de compétences : Adaptation aux exigences propres de l'entreprise et de la société -> Niveau 2 : Aptitude à prendre en compte les enjeux et les besoins de la société Bloc de compétences : Acquisition de connaissances et méthodes scientifiques et techniques et maîtrise de leur mise en oeuvre -> Niveau 3 : Capacité à mobiliser des connaissances scientifiques et des techniques expérimentales ou de simulation -> Niveau 2 : Capacité à concevoir des systèmes innovants, à les concrétiser et à les tester -> Niveau 3 : Capacité à trouver, évaluer une information pertinente puis à l'exploiter, capacité s'auto-évaluer, enrichir ses connaissances et compétences Bloc de compétences : Acquisition, développement et mise en œuvre de connaissances et méthodes théoriques et expérimentales spécifiques à un domaine professionnel -> Niveau 3 : Capacité à spécifier et mettre en oeuvre les outils de radioprotection associé à une source ionisante |
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Bibliographie | |
Non renseigné |
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